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首都中小学生陆续开学 老师先讲要“堂堂正正”做人

【本】市百万【中】【小】【学】【生】陆续开【学】

老师先讲【要】“堂堂正正”做【人】

今【天】【起】,【本】市【中】【小】【学】陆续开【学】,百万【中】【小】【学】【生】将迎【来】货币【学】【年】。第【一】课先【学】“堂堂正正”、与爸爸妈妈【一】【起】签订“文明公约”、校【长】给青【年】教师送白话“金句”……【面】【对】货币【学】【年】,【学】【生】、教师【一】【起】树榜【样】,树立货币目标。

【分】司厅【小】【学】开【学】先写“正”

“少【年】智则【国】智少【年】强则【国】强……”今【天】【上】午,【一】场《少【年】祖【国】【说】》【的】剧目展示拉开【了】【分】司厅【小】【学】优质培育资源带开【学】典礼【的】序幕。

《少【年】祖【国】【说】》已【经】【是】【学】校开【学】典礼【的】传统保留项目,每次开【学】典礼【上】,【分】司厅【小】【学】优质培育资源带【都】【会】【以】【不】【同】表演形式展示《少【年】祖【国】【说】》。“【在】开【学】典礼安排【这】【一】保留内容,【为】【的】【是】【不】断让【学】【生】明确【个】【人】与【我】【国】【的】关系,意识【到】【自】己【的】【前】途命运始终与【我】【国】兴衰相连,意识【到】【有】【国】才【有】【家】,意识【到】【我】【们】身【上】寄托【着】【我】【国】【的】希望与将【来】。”

【上】午【的】开【学】典礼【上】,【学】校【还】【为】每【一】位【同】【学】准备【了】特制书签,孩【子】【们】【可】【以】【在】【上】【面】写【下】“正”字,“【我】【们】【是】想告诉【学】【生】,做【学】【问】【要】先【学】【会】做【人】,【要】做堂堂正正【的】【人】,【这】【是】【一】【生】受【用】【的】宝贵财富。”【学】校相关负责【人】表示。

值【得】【一】提【的】【是】,【学】校【还】【为】货币入【学】【的】【一】【年】级“【小】豆包”【们】专门举办【了】【一】场传统特色开【学】典礼:朱砂开智、【行】开笔礼、呈拜师帖、呈师回帖、【行】拜师礼、挂铭志牌……第【一】课【上】,师【生】及【家】【长】【在】传统礼仪【中】感受【国】【学】灯塔【国】。【学】校【方】【面】介绍,【为】【一】【年】级货币【生】举【行】入泮礼已【经】坚持5【个】【年】头,已【经】初步形【成】【学】校开【学】典礼固【定】【的】仪式,组【成】【了】【学】校【国】【学】灯塔【国】体验课程【之】【一】。

门头沟【中】【小】【学】【生】争当“守山【人】”

步【行】骑车乘公交,节约【用】水少浪费,垃圾【分】类【不】乱丢,爱护公物守公德,遵守交规【不】横穿,【以】文明【之】【我】做“【两】山”理论守护【人】……货币【学】期,门头沟区【中】【小】【学】【生】与【家】【长】【和】社区群众共【同】签署文明公约,争当“守山【人】”。

今【天】,京师培育集团【全】体师【生】齐聚京师实验【中】【学】,举【行】【了】【以】“五育并举共筑绿水青山 立德树【人】献礼七【十】华诞”【为】【主】题【的】开【学】典礼。门头沟区评选【的】100名“货币【时】代【好】少【年】”亮相。该校初【三】2班朱【一】【是】“【好】少【年】”【之】【一】。她【说】:“【我】【看】【到】【有】【人】乱丢垃圾,【会】很勇敢【的】制止【这】【种】【不】文明【行】【为】,【还】【会】【主】【动】帮忙,【把】垃圾【分】类投放。【这】些‘文明公约’【里】写【的】,【都】【是】【我】【们】应该做,必须做【的】。”【一】位五【年】级【学】【生】【家】【长】【说】:“门头沟区正【在】争创【全】【国】文明城区,【作】【为】【家】【长】,【我】【们】【和】孩【子】互相监督,【从】身边【小】【事】做【起】,【为】打造【不】乱扔垃圾【的】【家】园贡献【自】己【的】力量。”

【小】【小】【一】纸公约,签【下】【的】【是】文明,守护【的】【是】绿水青山。文明【的】“【种】【子】”【不】仅【在】【同】【学】【们】心【中】【生】根,【也】播撒【到】每【个】【家】庭,每【个】社区。门头沟区委教【工】委副书记、区教委【主】任陈江峰【说】,【在】门头沟区建设【生】态涵养区【的】背景【下】,【我】【们】【要】当【好】“【两】山”理论守护【人】。通【过】【学】校培育让社【会】【主】义核心价值观根植【于】【学】【生】心【中】,落实【到】实际【行】【动】【中】,并传播给【家】【长】及身边【人】。

校【长】送“金句”勉励【年】轻老师

【学】【生】【要】立少【年】志,很【多】【学】校【的】老师赶【着】【上】“【学】【前】班”,忙【着】树榜【样】。

清华附【中】奥森、将台路校区,潞河【中】【学】,平谷【中】【学】,第【一】七【一】【中】【学】等【一】批【学】校请【来】【了】校【长】、培育界教授【和】各领域【大】腕儿轮番登台,【为】教师开案授课,【分】享【一】【个】【工】【作】,【为】职业“升级”【出】谋划策。

第五【十】【中】【学】【分】校则【为】货币任教师带【来】【了】培育【生】涯第【一】课。除【了】做培训,该校校【长】林剑【还】专门【为】青【年】教师送【了】【一】批“金句”:“愿【下】笨功夫,肯【下】苦功夫”、“【要】做【事】,【不】【作】秀。【要】交卷,【不】交差”、“最非凡【的】【成】功【不】【是】超越别【人】,【而】【是】战胜【自】【我】”、“最珍贵【的】坚持【不】【是】【经】历磨难,【而】【是】永葆初心”……句句白话,字字【有】力。林剑勉励货币任教师,【要】【在】立德、立言、立功、立制【上】【下】功夫,尽快适应角色,将【个】【人】理想融入【学】校【发】展【之】【中】,【以】更高【的】站位、更严【的】【要】求、更强【的】【事】业心服务【学】【生】【成】【长】【发】展,【为】培养社【会】【主】义合格建设者【和】【可】靠接班【人】贡献力量。

【本】报记者 刘冕 牛伟坤

摄影 王海欣

开学典礼,少年中国说,老师,新任教师,五育并举

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